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教学工作部召开“有效教研,高效课堂”研讨会
发布时间:22-05-26浏览:98

近日,学校教学工作部围绕“有效教研和高效课堂”主题召开负责人和专业组长研讨会,针对疫情常态化状态下的线上教学工作进行小结,对阶段性线上教学质量进行分析,对新近线上、线下同步教学进行部署,并对下一阶段教学目标和考核工作提出要求。此次研讨会由教学工作部朱建鹏助理主持,教学部门负责人、专业负责人和教研组长参会。

研讨会上,教学工作部詹主任首先对前一阶段线上教学实施、分管校领导和各专业、教研组听课、学校宿舍巡课等情况做了小结与反馈,对绝大多数教师的精神面貌和授课状态给予肯定。面对当前线上、线下同步教学的新形势,明确提出新要求:充分考虑线上、线下教学形式和效果的差异性,及时调整教学方法、丰富教学资料、加强互动的意识,在实践中总结、提升教学效果。针对线上、线下实施同步教学过程中暴露出来的问题,对今后的教学工作提出了强化重点:

一、明确研讨目标,提高教研质量。各专业、教研组应及时召开研讨会,明确研讨目标,结合恢复线下教学后线上、线下同步开展教学的情况下,如提高教学的有效性、教学方法创新、教学模式改革、调动学生积极性等。同时要加强组内听评课,及时总结分享经验,以专业、教研组为单位集体提高教学的有效性,努力实现高效课堂。

二、有效听课评课,促进教学改革。各专业负责人和教研组长应带头多听课,并组织好组内听评课活动,带领全体教师钻研业务,提高水平。通过听评课增强教师自我反思和互相帮扶的责任意识,对组内教师遇到的问题和困难集思广益,及时解决。

三、提高专业素养,探讨高效课堂。以科学的态度和理性精神,对待外围环境的变化和校内决策的调整,对线上线下同步教学带来的影响,根据任教课程和学情,鼓励创新多元化的教学手段。进一步提高专业素养,让课堂活起来,探讨高效课堂。增强专业负责人和教研组长的凝聚力,充分探讨线上线下同步教学方法和模式,提前考虑阶段性测试和线上线下期末考核并确保差异化考核的公平性等。当前,外部环境仍在变化,疫情防控进入常态化,如何带领教师有效教研,如何在困境中共同成长,将成为学校教科研的长期命题。

最后,教学工作部还传达了分管校长的期望和要求,鼓励各专业负责人和教研组长树立快人一步、提前一点的意识,以经得起考验的政治思想素质和过硬的专业水平,带领本组教师共同进步,做优秀的带头人。希望各专业负责人和教研组长带领全体教师进一步创新教学设计,改革教学方法,充分激发学生兴趣,调动学生积极性和主观能动性,保证线上、线下同步教学的质量,在全校形成积极向上的教风。

 
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